Partida Rol por web

- Claro señor. ¿A qué se debe el cambio de clase? - Le dije mientras sacaba los libros.

Cada sala dentro del Migitorium tiene un uso diferente:

-  Este aula I, se utiliza principalmente para las explicaciones teóricas, y otras prácticas que no necesiten mucho espacio.

 - El amplio aula II, se emplea para practicar hechizos y realizar actividades que necesiten un extenso área.

-  El aula I, dispone de un área circular central que se emplea para realizar rituales, invocaciones y diferentes tipos de mágia que necesiten un área sagrada, de protección mágica o centro de poder.

- También hay otras salas, como la biblioteca-taller, o la sala de adivinación donde se pueden realizar otras prácticas más concretas, pero aún no está del todo disponible.

No te impacientes Roxy, ya irémos conociendo los entresijos del Migitorium, y te aseguro que son muchos más de los que crees...  Isaak Theriön juntó las llemas de sus dedos, y comenzó a tamborillearlos desde su butaca, en el estrado del aula II, mientras esperaba la llegada de los demás alumnos.

Entro a clase con mala cara, se me nota perfectamente que no he dormido bien.

Mi primera acción al pasar la puerta no es otra que bostezar.

-Buenos dias, que vamos a hacer hoy Profesor?

Sin muchas energias me dejo caer en la silla que me pille más cerca.

- Buenos días.

Llego casi a la carrera al Migtorium y llamo a la puerta antes de atravesarla.

-Disculpe la tardanza, me temo que el despertador ha sonado un opco más tarde y he tardado más de lo nromal en llegar. - Me disculpo ante el profesor y mis compañeros.

En mi rostro se puede ver bastante ánimo, la verdad es que debido a la clase del día anterior, tengo bastantes esperanzas puesta en esta asignatura, me parece realmente interesante.

Marcus llegó corriendo hasta el migitorium donde observó el cartel que indicaba donde se llevaría la clase de ese día. Frenó su ritmo y se dirigió al Aula II caminando con su babosa amorosa sobre su hombro. 

Una vez allí encontró que ya había varios compañeros. Buenos días musitó Marcus observando a todos y al profesor. Se adentró en el aula quedando cerca de uno de los últimos pupitres. 

-Buenos días - Saludo también a Marcus y durante unos segundos miro a la extraña babosa... me resulta muy curioso ese ser, algún día tendré que preguntarle sobre él.

Al ver la babosa que tiene Marcus en la espalda me levanto y me dirijo hasta el.

-Buenas.Y esta babosa?Digo mientras la acaricio con el dedo indice-Mola, de donde la has sacado?

Marcus observó al chico de pañuelo. Ella?... Se me ha pegado durante una clase de Exploración.... Marcus dirigió la vista a la babosa posada sobre su hombro que se sentía a gusto ante el contacto de la mano del sujeto. Está realmente apegada a mi..Terminó algo sonriente.

- Bien, ya estamos todos los que debíamos estar. La clase de hoy será eminentemente teórica.
 

¿Qué es la criptografía? La criptografía es la disciplina que se encarga del estudio de códigos secretos o llamados también códigos cifrados. Los antiguos lenguajes perdidos tienen muchos símbolos complejos, y sus mensajes serán de vital importancia en misiones que próximamente están por llegar, en especial cuando estén relacionadas con civilizaciones antiguas, lenguajes satánicos o incluso mensajes actuales con dificultad para ser entendidos.

Vuestro conocimiento puede ayudaros a identificar el mensaje oculto. Para ello hay que realizar una tirada de dado medio empleando [inteligencia + criptografía] y la dificultad estaría en relación a la complejidad del mensaje a identificar (la dificultad la pone el profesor/máster).

Obtener el significado de jeroglíficos, crear runas de teletransporte, descifrar escritos en el lenguaje arcano, dibujar áreas de poder, etc.… son un ejemplo claro de situaciones… a las que os podréis enfrentar y el conocimiento en criptografía ayudaros a salir del entuerto.

Los alumnos que lleváis más tiempo conmigo ya conocen algunas ventajas que ofrece tener conocimientos criptográficos. Pero hoy vamos a aprender a crear RUNAS NEXO: las runas son piedras impregnadas de cierta información a través de un dibujo/sello mágico. La runas denominadas NEXO son quellas a las que se les ha vinculado un lugar, una zona, un área. Suelen ser lugares sagrados o con cierta relación mágica, pero no es estrictamente necesario. Una vez imbuidas con un lugar, a través de un portal de teletransporte ((y os aviso que crear un portal es muuy dificil - solo para alumnos de 5º curso especializados en criptografía)) se puede teletransportar a una persona (con cierto potencial de maná) a dicho lugar, por supuesto el gasto de energía es bastante grande y se tiene en cuenta la distancia.

Ejemplo: En la sala I del Migitorium hay un portal de teletransporte (cerrado por el momento). Si tenéis una runa nexo vinculada a vuestros dormitorios, podréis aparecer allí inmediatamente.

Algo importante que debéis conocer, es que una vez utilizada, la runa se quiebra. Transformándose los fragmentos en piedras comunes inutilizables.

Antes de enseñaros a imbuir lugares en las runas, quiero que identifiquéis piedras mágicas de las normales. Para ello... aprenderemos a NOTAR MAGIA. No hay gasto de maná, pues sólo estamos advirtiendo si hay algo paranormal o mágico a nuestro alrededor o en algún objeto/persona/área concreto...

 “notar magia” (percepción + notar/advertir) Dificultad: 12   [Sin gasto de maná].
 

En cada pupitre tenéis 4 piedras (A,B,C,D).  Dos de ellas son mágicas. Tratad de averiguar cuales són. Lanzad el hechizo sobre cada una de ellas (A,B,C y D)

Escuchaba atentamente a las explicaciones de criptografía y de las runas. Teniamos que averiguar que significaban esas runas. Un total de cuatro. Me concentré a ver qué sabia.

Con un amplio bostezo me acerco a las runas y las miro.- A ver que tenemos aquí

Marcus se puso algo nervioso debido a la clase de ese día, sabia que no era su fuerte cosas como estas. Bueno...A encontrar mágica... Suspiró e intentó concentrarse en las piedras con mucha determinación. 

Escucho con atención las palabras del profesor y me acerco al pupitre para mirar las piedras.

Inicialmente me quedo mirando las cuatro durante unos segundos, y después coloco mis manos sobre la primera de ellas, cierro los ojos y repito el proceso con cada una.

De alguna forma que desconozco, comienzo a percibir la esencia mágica que emanan algunas de las piedras, es curioso, jamás se me habría ocurrido que podría percibir algo así, y según había entendido, para todo lanzamiento de hechizo se requerían unas palabras o un gesto, en este el profesor no nos había dicho nada, a si que, no había hecho nada particular.

¿Por qué entonces nunca antes había percibido la magia como ahora? Lo desconozco.