Partida Rol por web

-De mi parte, comenzó Ionell, -propongo lo siguiente: que cada uno madure y medite sobre qué quiere escribir. Las clases las iremos pasando a hojas poco a poco, y nos valdrían para mejorar y recordar las clases. Pasado varios cursos se podría contemplar pasarlos a libros para su venta. Pero un libro de un tema concreto y cercano, con la ayuda de nuestros alumnos, nuestros compañeros en Sil Auressë, y de otros maestros de la Academia podemos hacer libros de calidad suficiente para su venta. Lo que me propones de los mapas es simplemente imposible a esa escala. Para poder hacer un mapa uno debe estar en el lugar, medir las distancias, observar el terreno… Lo que sí puedo hacer es una especie de estudio de esta región, sobre todo en lo relativo a las rocas y minerales, que parece que es una zona bastante rica en eso. En línea con lo que ha dicho Cerveth, debemos dejar constancia de lo que es esta zona, o Cardolan en su conjunto.

-Mi tarea en un primer momento consistirá en preparar el taller, y comenzar con el primer libro, añadió Adhellin, -y más adelante veremos qué se puede hacer. Creo que mis compañeros necesitarán de mis ilustraciones y oficio para pasar sus ideas a libros. No podré hacer un libro propio hasta dentro un tiempo. Sobre el tema de la curación, mis conocimientos se limitan a los músculos y la estructura del cuerpo humano. He visto guerras, y heridas. He visto cómo mueren las personas a causa de enfermedades y dolor. Por desgracia no sé cómo curar o ayudar a esas personas, salvo reflejando su esencia en un lienzo.

Ayla escuchó a todos. No quiso entrar en más detalles sobre los pasos inmediatos. Pero había otra cosa en su mente. -Además quiero pediros una última cosa. La Academia aún no tiene un Director, y ahora que está completa creo que es el momento de elegirlo. Pero no seré yo quien lo elija, yo lo ratificaré. De esta forma sois vosotros los que deberéis decidir quién estará al frente de la Academia, quién será su cara y por tanto responsable frente al exterior. Yo no puedo tomar esa decisión, ya que no os veo trabajar dia a dia y pienso que es mejor que seais vosotros los que decidáis qué manos son las que deben llevar el rumbo de la Academia, en quién poner vuestra confianza. Y que sea una decisión tomada de acuerdo a los valores de Sil Aüresse. Debéis olvidar las ambiciones personales aunque sea difícil y decidir quién es la persona mas capacitada para llevar las riendas de esta noble Institución. Si preferís no tener que tomar esa decisión me lo comunicais y seré yo quien la adopte, pero he pensado que sería conveniente que fuerais vosotros los que tomaseis esa decisión. Si estais de acuerdo, en dos lunas os pediré vuestra elección.

Cuando Ayla les propuso elegir director de la Academia para dentro de dos lunas, todos mostraron su conformidad.

-Maestro Cerveth, acordásteis que me presentaríais aquellos alumnos con aptitudes mágicas. Cuando estéis preparado avisadme. Además como buen conocedor de la historia dunadan quiero que instruyais al hijo de Gîldur y le hagais conocedor de la noble raza de la que venis. También me gustaría que se me informara sobre los avances de los sobrinos de Lord Damroth.

Se refería a Ragi y a Sirin.

Finalmente Ayla preguntó a Cerveth por alumnos con aptitudes mágicas, así como de enseñar a Girion. -Estoy realizando un esfuerzo especial con Girion hijo de Gîldur. Es algo indisciplinado, pero de noble familia y está aprendiendo rápido. El número total de alumnos supera ya la veintena. De entre los alumnos, puedo destacar sobre todo a uno. Se llama Tarosh, de 15 años. Y es un hechicero en potencia, con conocimientos tanto de Fuego como de Agua. No sé a ciencia cierta dónde los aprendió, pero tiene varios cuadernos de notas, y una varita con la que pratica. Mantiene hasta cierto punto en secreto su don, para encajar mejor entre el grupo. Luego está la señorita Sirin, o Sir como la llaman la mayoría, que es la sobrina de Danroth. Es muy inteligente, pero algo encerrada en su mundo. No sé si ella es consciente, pero tiene un don especial para la magia. Lo estamos cultivando poco a poco para que ella misma adquiera la confianza necesaria para perseguir sus sueños. Hay que darle tiempo. En cuanto a Ragi y Girion, ninguno tiene aptitudes mágicas. Luego tenemos algunos alumnos con tendencia a la magia de Canalización, sobre todo a Eben, de 17 años. No necesita demasiada instrucción en ese campo, al menos de momento. Hay un grupo de 7 chavales que se dedican principalmente a los deportes, dudo que ninguno tenga aptitudes ni posibilidades de aprender artes arcanas. El resto del alumnado podrían, pero con gran esfuerzo que no creo que sea nuestra tarea a no ser que así lo soliciten.

Ayla escuchó a Cerveth mientras iba asintiendo y le dijo: -tienes razón en lo que dices. La Academia no se ha concebido para forzar a los alumnos a ser expertos en aquello para lo que no están preparados. Deben tener unas nociones mínimas en todas las artes, y sobre todo se debe potenciar en lo que destaquen. La Academia de Sil Aüresse, no es una academia de magia. Si así lo fuera, se habría concebido de forma muy distinta, pero no debemos negar la realidad de que es posible que haya alumnos con aptitudes mágicas. En ese caso necesitan guía, por eso se me debe informar. Entonces yo hablaré con ellos... Por lo que me dices, tenemos más de lo que esperaba. Un usuario de la magia Tarosh, ¿qué es de su pasado? y luego está Sirin con aptitudes, pero que no es consciente o le asusta. Lord Damroth sabía lo que hacía. Pero lo que más me ha sorprendido es tu conocimiento sobre la magia. Sinceramente esperaba escuchar que había alumnos que hacían cosas raras como mover objetos sin tocarlos o cualquier otro indicio, sin embargo me has hablado de hechizos de agua y fuego, reinos de canalización... Por lo demás estoy perfectamente de acuerdo con lo que me decís.

-Bueno, si nadie tiene nada más que preguntar se da por concluida la reunión. Mañana me acercaré fuera del horario de clase para hablar con Tarosh y Sirin.

-Si los Maestros de la Academia de Sil Auressë no tienen ninguna cuestión o comentario que realizar se concluye esta reunión, dijo la Dama pero se quedó mirando a Cerveth. Quería tener una charla privada con el Maestro...

Cuando estaban todos marchándose, Ayla se acercó a Cerveth y le preguntó: -Cerveth, ¿cómo sabes distiguir la magia con tanta naturalidad, cual es tu pasado?...

Cerveth se quedó a solas con Ayla. -No soy una persona a la que las cosas le vienen de forma natural. No tengo ningún don especial. Solamente la virtud de la perseverancia y el trabajo. Durante largos años he tenido que aprender a catalogar y expresar los términos de la magia – conceptos que soy incapaz de poner en práctica. Mucho se perdió en Númenor, pero los principios de las fuerzas invisibles que nos rodean, y cómo funciona la conexión espiritual con los Valar es algo que perduró. Sé distinguir entre una magia que invoca a alguna de las deidades, y otra que coge su fuerza de la energía que nos rodea. Preguntas mi pasado, cuando hace nada dijiste que aquí no existe el pasado de cada uno. De todos modos, no quiero ocultarte nada. Tarosh, el adolescente con una gran capacidad innata para la magia, es aquel alumno al que llevo enseñando en exclusiva durante los últimos diez años. La magia la ha aprendido de libros y textos que le ha conseguido su padre. Yo le he ayudado en lo demás, sobre todo tratando de encaminar su don hacia algo provechoso. Estoy preocupado por él. Personas como él no suelen terminar bien. Además, está en una edad complicada, y está perfectamente consciente de mis limitaciones en cuanto al camino que su don le lleva perseguir. Como te imaginarás, mi decisión de acudir a la llamada de Sil Auressë tiene mucho que ver con Tarosh, y con el hecho de que mi tiempo como su tutor acaba. Aquí ya lo he tratado como un alumno más, de hecho apenas coincidimos. Ya es hora que abra sus horizontes.

-No dije que no existiera, sino que no importa lo que hiciera en el pasado, sino lo que haga con el tiempo que tiene por delante. El pasado si importa pero aquí en Sil Aüresse, no se juzgará por él, sino por los actos que se realicen en el presente y los tiempos venideros. En cuanto a lo que me cuentas, ha debido ser enorme el esfuerzo que debes haber realizado para orientar a Tarosh. Me gustaría tomar el relevo en esa orientación si lo aprobais su padre y tú, y ver como se desenvuelve Tarosh. Veo que él significa para tí más que cualquier otro alumno. Mañana volveré a primera hora antes del comienzo de las clases y me reuniré con Sirin y Tarosh.

Cerveth se mostró receptivo a que Ayla formara parte de la orientación de su alumno Tarosh, sobre todo en lo referente a sus habilidades especiales.